Fundación Coca-Cola México: Escuelas con Agua
Línea temática: Agua
Principales actores involucrados: Aliados, gobierno, academia, otras empresas
Industria: Agricultura, cría y explotación de animales, aprovechamiento forestal, pesca y caza
Tipo de organización que lidera: Empresa
Temporalidad: Temporal
Descripción del proyecto
En México, el 14% de las escuelas primarias y secundarias públicas no cuentan con acceso regular al agua, afectando a 17,010 planteles y aproximadamente 3.4 millones de estudiantes (SEP, 2023). Para atender esta problemática, la Fundación Coca-Cola México implementa la iniciativa Escuelas con Agua, enfocada en instalar sistemas de captación de agua de lluvia en escuelas públicas de todo el país.
Además de la infraestructura, el programa incluye talleres educativos para estudiantes, maestros y familias, con el objetivo de promover una cultura de uso responsable del agua y capacitar a las comunidades escolares para el mantenimiento de los sistemas instalados. Esta estrategia integral permite mejorar la calidad de vida de las comunidades educativas y fortalecer su resiliencia hídrica.
Resultados sociales
- Más de 700 escuelas públicas beneficiadas a nivel nacional.
- Miles de estudiantes y maestros beneficiados por la iniciativa.
- Los sistemas proveen agua de calidad por un periodo de 3 a 5 meses durante la temporada de lluvias.
- Se estima una captación anual de 500,000 a 1,000,000 de litros de agua por escuela.
Aprendizajes
- La adopción comunitaria y el seguimiento continuo a las escuelas intervenidas son fundamentales para el éxito y sostenibilidad del programa.
- Se ha fortalecido el componente educativo para lograr una adopción cultural del modelo de captación de agua por parte de toda la comunidad escolar.
- Se integraron medidores satelitales para monitorear el uso del sistema, detectar fallas y asegurar su correcto funcionamiento, permitiendo brindar atención proactiva a las escuelas que lo requieren.
Cómo involucrarse
Alianzas organizacionales con actores que trabajen en temas afines como acceso al agua, educación ambiental, resiliencia comunitaria o infraestructura escolar.
3,4,6
1,7,8